La actividad de esta clase consistió en realizar la actividad de una ''búsqueda del tesoro'' con los mapas que habías dibujado en la clase anterior.
Esta búsqueda consistió en:
El profesor nos iba marcando puntos del instituto en el mapa y nosotros debíamos llegar localizarlo y acudir. Un avez allí había una pequeña tarjeta con una pregunta a la cual debíamos responer y una vez sabíamos su contestación teníamos que volver donde estaba el profesor para decirle la respuesta, si era correcta nos volvía a marcar otro punto y repetíamos el proceso. Así 10 veces (que son el número de preguntas).
Preguntas y sus contestaciones (más o menos exactas):
-¿Cuantos escalones hay que subir para entar por la puerta superior del edificio E? 34 escalones.
-¿Cuantos metros mide el campo de voleibol? 9m
-Características importantes en el deporte: agilidad, equilibrio y coordinación.
-¿cuántas áreas deportivas hay en el instituto? Dos gimnasios y tres pistas.
-5 componentes de una bicicleta: manillar, rueda, sillín, frenos y cadena.
-Cuantos metros hay en la recta que hay al lado de la garita: 50m
-Punto cardinal al que está orientado el edificio A: norte
-Punto cardinal al que está orientado el edificio N: sur
-Dos tipos de vegetación de la zona: hiedra y pinos.
Sensaciones personales:
Beatriz: Esta actividad me resultó muy amena, aun que había algunas preguntas difíciles de responder al no saber las medidas exactas.
María: Me gustó mucho este ejercicio porque me pareció muy divertido al tener que encontrar las pistas. Conseguí encontrarlas todas.
Sofia: Esta actividad me gusto porque nos divirtió mucho ya que al tener que buscar pistas no era una actividad en la que tuvieramos que cansarnos. Al final conseguí todas las pistas.
Ioana:Fue una actividad muy divertida e interesante que me gustaria practicar mas a menudo en lugares desconocidos para poder utilizar solo el mapa. No conseguimos encontrar todos los puntos ya que perdimos mucho tiempo buscando uno que fue mal posicionado en el mapa pero logramos encontrar suficientes en mi opinión.
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